MAESTRO

Recomendaciones:

• -Crear un espacio de tolerancia. Comienza por tu propia conducta, al poner el ejemplo en el trato hacia el alumnado.
• -Mantener relaciones positivas con tus alumnos y alumnas. Éstas marcarán futuros vínculos con la autoridad y las instituciones; se debe propiciar una relación de confianza, reconociendo las diferencias, sin estigmas, sin estereotipos y sin exclusión. Recuerda que en la escuela se interiorizan normas y valores, se desarrollan habilidades no sólo en términos del conocimiento o del ámbito intelectual, sino también en el social y emocional.
• -Prescindir de las prácticas negativas como castigar, discriminar y ridiculizar a alumnos y alumnas con la justificación de de que están buscando “disciplina” y mantener orden, estas conductas autoritarias generan un ambiente violento que impacta negativamente en toda la comunidad escolar.
• -Analizar antes de actuar. Aunque es importante establecer reglas y límites, se debe hacer de manera tolerante y democrática, si los alumnos no están en orden, habrá que preguntarse ¿Qué es lo que pasa con la clase que no están poniendo atención? ¿Qué tiene o qué siente ese niño o niña etiquetado como “problemático”? Es necesario escuchar y contar con la participación de las y los estudiantes.
• -Estar muy atento o atenta para no minimizar ni invisibilizar la violencia y el bullying. Es importante observar el comportamiento y la interacción de alumnos y alumnas para detectar cualquier indicio de acoso escolar, físico o emocional